Philippe Tomblaine

Professeur documentaliste en collège

La série permet [en maternelle] d’initier un travail sur les compétences demandées ultérieurement (en CP et CE1) pour l’évaluation et la validation du socle commun au palier 1.

Veronique Gallissot

Orthophoniste

Utilité de Petit Poilu pour les orthophonistes :« rééducations des retards de parole et de langage ».

Le Journal du Centre

« Cette bande dessinée doit avoir une place particulière dans la bibliothèque familiale. (…) Avec une liberté de ton, elle offre également une autre liberté aux petits lecteurs : laisser libre cours à leur imagination. (…) Un vrai moment d’humour et d’amour. »

Stéphanie Grandjonc

Enseignante

En maternelle, les domaines s’approprier le langage, découvrir l’écrit et devenir élève sont les domaines principalement traités avec Petit Poilu.

Fenetres sur cours

Toujours une grande lisibilité pour cette jolie BD sans paroles aux grandes vignettes de couleurs gaies.

Le Bien Public

Le Petit Poilu a eu un succès fou auprès des jeunes lecteurs. (…) les professeurs des écoles concernés l'ont immédiatement intégré à leur programme pédagogique.

L’avis des bulles

… une nouvelle aventure muette de Petit Poilu, haute en couleurs, toujours pleine de bon sens et parfaitement compréhensible sans bulle ni texte. (…)

La revue des livres pour enfants

Comme les précédents, ce tome véhicule une leçon de morale de manière ludique et plaisante, sans lourdeur.

La revue des livres pour enfants

… magnifiques aventures entièrement muettes, au découpage aéré, avec des grandes cases, régulières, qui nous content les aventures d’un bébé boule de poil. (…)